咨询编号:170331202216
部门:珲春教育局
采集时间:2017-04-01 10:14:10
三次建议珲春市教育局局长
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三次建议珲春市教育局局长

教师教学水平参差不齐,就算同一名教师,因个人状态也会造成授课情况波动起伏。针对于此,建议珲春市教育局推广课件标准化.

优点:①无论何时何地,都可以保证教学质量。②有效防止教师漏讲、错讲。③有效提高教师业务能力。④等等

具体建议如下:

一、课件必须基于教材,教纲,考纲。

二、评定课件必须分三步走,①教学实践。②理论基础。③群体检验。

教学实践,简单说,创作人上课就用这个课件,而且取得了很好的效果。实践是检验真理的唯一办法。

理论基础,课件评审必须答辩,创作人必须明确说明每节课的课件是依据教材、教纲、考纲那个部分设计。而且这种理论答辩必须都要有文字说明。答辩就是为了言之有理,不是为了强词夺理。

群体检验,课件评审组随机抽取课件,并以这一课为基础,随机挑选班级,创作人针对此讲课。而不是目前所谓的赛课,都是提前筹备无数次,然后在讲,那就没有意义了。检验就是为了实战,不是为了花架子。

三、课件标准化,并配套参考教案。业务上不能达到要求的教师,一律背诵参考教案,依据标准化课件讲解。能达到要求的教师,可以自己书写教案,但课件不可变。“送课下乡”也采取这种模式,逐步达到教育均衡。我就不信,你不会教,难道还不会背吗?寒暑假学生都有作业,教师没有,这不行,以后寒暑假教师必须在家把下个学期的教案都给背下来,开学中层领导挨个检查,校领导抽查。

四、课件标准化,教学评比有依据,随机抽取课件,教师讲解,教师要在评比中胜出,必须要对任课内容达到炉火纯青的地步。

五、各校先行,有一定基础之后,全市评比。重奖创作人,重奖校长,并将奖励敲锣打鼓送到家,教育局借此向全市教育系统的教育工作者表明,珲春市教育局是务实的,只要肯干,会干,能干,全市人民不会忘记你。

六、课件标准化,并不是说千年不变,他只是一个标准,教师在教学的过程中发现其漏洞,或者有更好的办法展现等,可以修改,但是在校必须经过校长批准,在市必须经过局长批准。不仅可以修改,而且只要确认修改了,那也一样重奖。哪怕是没有修改,有好的建议,好的思路,只要采纳,一律奖励。

 

 

 

回复编号:170331202216
部门:珲春教育局
    您好,首先感谢您对我市教育工作的关心与支持,您提出的建议我们已向相关领导反映。再次感谢您提出的建议。


珲春教育局
时间:2017-04-01 11:05:51回复人:admin
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